El Método Caruso no es un sistema estático, y con los años ha seguido desarrollándose profundizando aspectos técnicos, didácticos y culturales. Siempre he pensado que es justo compartir el conocimiento y transmitirlo a cualquier persona interesada. Pero existe el problema de enseñar las técnicas correctamente, evitando la difusión de errores y problemáticas.
Si hasta mediados de los años 90 se consideraba normal no enseñar la técnica de movimiento en los cursos de escalada, hoy ya no se puede prescindir de ella, al menos en palabras. Los beneficios que derivan de los contenidos técnicos y didácticos del Método respecto al viejo enfoque casual, llamado "instintiva", son tan evidentes que las asociaciones más importantes que operan en el sector me han pedido hacer para algunos de sus instructores cursos de formación específicos. Esto fue inicialmente positivo, ya que ha fomentado un cambio cultural en el enfoque de esta disciplina y la rápida propagación de ciertas técnicas. Pero en los últimos años, si por un lado, se han multiplicado los cursos que dicen enseñar el Método Caruso - y esto sólo me puede agradar – por otro lado tengo que reconocer que los contenidos transmitidos están a menudo distorsionados, cuando no están completamente equivocados. Esto puede socavar los esfuerzos realizados para dar a conocer a los usuarios esas asociaciones un sistema eficaz, construido sobre una base científica, que desarrolla las habilidades motoras preservando la salud; en definitiva, un sistema basado en la calidad de la enseñanza.
Las razones por las que esto ocurre son diferentes. La principal es la creencia, por desgracia, bastante frecuente entre los instructores de escalada, de que sea posible aprender las técnicas del método en unas cuantas lecciones. Haciendo un paralelismo con las capacidades condicionales, es como si un instructor que nunca ha entrenado específicamente pensase ser capaz de hacer una tracción con un brazo o un dedo tras 2 o 3 sesiones de entrenamiento y luego tal vez pretendiese que los alumnos hiciesen lo mismo. ¿Cuánto daño causaría a sí mismo y a los demás? El hecho es que para aprender y realizar de manera adecuada las técnicas del Método se necesita tiempo y práctica; transmitirlas a los demás es necesario además haber asimilado, a nivel conceptual y motor, muchas cosas más. En lugar de enseñar cosas equivocadas, sería mejor quedarse en el enfoque instintivo, al menos los errores se difundirían de manera casual y no sistemática, como ocurre a menudo.
Otras razones están relacionadas con la degeneración cultural y moral rampante en el mundo del deporte y por desgracia también en el montañismo y la escalada. Esto significa que las iniciativas inspiradas en sanas intenciones de mejora se deformen a veces en vez de apoyarse en los contenidos originales, por fines egoístas o tristes ansias de "poder".
Desde 2009 existe IAMA, la escuela oficial del Método® Caruso establecida en el Club Alpino San Marino (CASM). El CASM ha decidido involucrarme en primera persona para formar instructores IAMA, con el fin de garantizar la autenticidad de la enseñanza. Estos instructores - actualmente de San Marino, Italia y Suiza - son los únicos que han seguido la trayectoria formativa adecuada, en mi opinión, necesaria para enseñar adecuadamente las técnicas del Método. Es importante destacar aquí que la capacidad didáctica es diferente del rendimiento deportivo, un cierto nivel de escalada es necesario pero no suficiente para poder enseñar.
El CASM organiza actividades didácticas, a través de la escuela IAMA, con instructores autorizados, de acuerdo con los programas oficiales del club, tanto en territorio nacional como a nivel internacional.
